Bruhn, Karl: Kasvatusopin historian kehityslinjoja

Tätä teosta kirjoittaessa tekijä on ensi sijassa ajatellut korkeakouluissa ja seminaareissa opiskelevaa nuorisoa, joka juuri ryhtyy tutustumaan teoreettiseen kasvatustieteeseen. Hän on sen vuoksi pyrkinyt esittämään sanottavansa havainnollisesti käyttämällä hyväkseen suuren määrän alkuperäisiä lähteitä sekä yrittämällä elävöittää esitystä kertomalla melko laajasti kasvatusopin historian keskeisimmistä hahmoista. Tämä merkitsee toisaalta sitä, että joukko vähemmän tärkeitä henkilöitä on jäänyt mainitsematta sekä myöskin, että yleishistoriallinen, kulttuurihistoriallinen tausta on jäänyt köyhemmäksi. Tekijä on kuitenkin olettanut, että lukion ja seminaarin käyneellä nuorisolla on oikea käsitys siitä, mikä historian koulukurssissa on merkityksellistä ja pystyy näin ollen sijoittamaan tapahtumia ja kehityslinjoja suunnilleen oikeaan aikajärjestykseen.

Tekijä on kirjassa tuonut esiin laajempaa lukijapiiriä kiinnostavan uuden, omaperäisen ajatuksen, jonka mukaan nykyinen koululaitoksemme on kehittynyt muunnelma arktisen tundran yksinkertaisten isien ja äitien ja näiden lumisten kenttien salaperäisten loitsijoiden kasvatusmennoista.